El recinto del Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña, ISFODOSU, Emilio Prud´Homme, EPH, de la provincia de Santiago, realizó un acto de apertura del Diplomado en Herramienta para la Enseñanza Matemática y Tecnología.
El diplomado promovido por la División de Postgrado del recinto EPH, tiene como objetivo desarrollar competencias y habilidades del fortalecimiento de la Matemática y Tecnología.
Esta formación responde a una de las cuatro salidas optativas, contenidas en el Diseño Curricular Nivel Secundario, elaborado por el Ministerio de Educación de la República Dominicana, MINERD, del año 2017.
Es el primer grupo de maestros que recibe la formación, mientras que el programa será extendido en todo el territorio nacional, para encarar el reto de cambiar la forma de enseñar matemática y tecnología.
La vicerrectora ejecutiva del Recinto EPH, Sor Ana Julia Suriel, precisó la estrecha relación que guarda la matemática como base de la existencia de la tecnología y columna vertebral de su aplicación.
Aseguró que, con ello, los docentes ampliarán conocimientos y metodologías, transformando los aprendizajes en las aulas.
“Es un reto para el docente del área de matemática realizar cambios en el mundo actual que vivimos. Reestructurar el modelo de enseñanza, desde la innovación, el pensamiento lógico, computacional y la resolución de problemas no es fácil, pero estamos seguros que con esta formación se disminuirán las necesidades del estudiante y, por ejemplo, en el futuro se notarán mejoras en los resultados de las Pruebas Nacionales y el Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes, PISA”, añadió Suriel.
La coordinadora y diseñadora del diplomado, Mtra. Luz Stella Calderón, abordó el impacto que tendrá el alumnado en el desempeño de sus asignaciones y motivó a los presentes a dar lo mejor de sí, como referentes de calidad en el sistema educativo.
“Los estudiantes podrán realizar análisis financieros e investigaciones estadísticas; comprender superficies crónicas, trazar coordenadas polares, construir circuitos y símbolos, utilizando lenguajes de programación específicos a través de programas y simuladores vía internet, entre otros”, refirió Calderón.
El diplomado abarca el periodo septiembre-diciembre 2024 y agotará un plan de estudios dividido en cuatro módulos: Matemática financiera y su tecnología; Estadística computacional, Trigonometría y su tecnología y Física computacional.
Los facilitadores durante esta jornada serán los Mtros. del recinto EPH; María Nelly Calderón, Luz Stella Calderón, Luis Eligio Vásquez y Kelvin Santana.
El diplomado será impartido cada sábado en las instalaciones del Recinto EPH y participarán 38 docentes de distintos centros educativos, pertenecientes a las Regionales 06 de La Vega y la 07 conformada por las provincias Duarte y Hermanas Mirabal, la 08 Santiago y la 11 Puerto Plata, del MINERD.
También, contará con la asistencia de egresados de los recintos del ISFODOSU en Santiago, EPH y del municipio Licey Al Medio, Luis Napoleón Núñez Molina, LNNM.
El encargado de la División de Postgrado del recinto EPH, Mtro. José Luis Reinoso, ofreció a los docentes informaciones generales, como los compromisos con sus estudios; la asistencia, importancia de la puntualidad y detalles logísticos.
Las palabras de cierre, motivación y agradecimiento estuvieron a cargo de la señora Brenda Rodríguez.
Diseño Curricular Nivel Secundario Salidas Optativas del MINERD
Con la oferta formativa de la Modalidad Académica, desde el Ministerio de Educación se asume el compromiso ético de proporcionar una educación integral a todas y todos los estudiantes, bajo los principios de calidad, pertinencia y equidad. En tal sentido, se procura que los egresados puedan participar con elevados niveles de conciencia crítica y sentido propositivo en los procesos de mejora y transformación de sus propias vidas y de la sociedad misma.
En procura de lo anterior, se ofrecen cuatro (4) salidas optativas que son las siguientes: a) Humanidades y Lenguas Modernas, b) Humanidades y Ciencias Sociales, c) Ciencias y Tecnología y d) Matemática y Tecnología.
