SANTIAGO.-Ante el uso cada vez más frecuente de dispositivos móviles y aplicaciones tecnológicas que permiten la interacción en las redes sociales, control y asistencia sanitaria, marketing digital, así como la ubicuidad en diferentes escenarios, en los ámbitos educativos se ha pensado que todas esas facilidades tecnológicas representan oportunidades que permiten actuar positivamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Un dispositivo móvil integrado en el desarrollo de los contenidos facilita el aprendizaje, tanto dentro como fuera del aula. Se piensa que los procesos de aprendizaje resultarán más dinámicos, interactivos, colaborativos, e innovadores. Los estudiantes avanzarán desde un rol meramente pasivo a otro activo; y el docente descubrirá tanto el talento innato de los nacidos en la era digital (nativos) como la adaptabilidad de los migrantes digitales, de acuerdo al proceso elaborado por la maestra Elizabeth Cuelllo.
Bajo este contexto, la Universidad Tecnológica de Santiago, UTESA, ha organizado un taller de adiestramiento a los docentes del área de Ciencias Morfológicas. Se desarrolló esta práctica en un aula previamente preparada con la instalación de 10 Tablets, Pantallas HD y Routers Inalámbricos, integrados en una nueva plataforma diseñada para ello. Los resultados de este nuevo laboratorio permitirán crear diseños de mayor amplitud y aplicabilidad en el campo de la anatomía y su enseñanza.
Refiriéndonos al inicio del taller programado, las palabras de apertura estuvieron a cargo del Dr. Luis Emilio Liriano Liz, Director de la Carrera de Medicina, quien agradeció a las autoridades de la Universidad la iniciativa de transformar los laboratorios de Ciencias Morfológicas en modernas instalaciones con soporte digital, Software y aplicaciones que darán un giro de 180 grados a la enseñanza de las ciencias básica en la Sede de la Universidad.
El Dr. Liriano exhortó a los profesores a preparar sus mentes para la adaptación a las nuevas condiciones y retos en la enseñanza de la medicina. En UTESA se va avanzando hacia el enriquecimiento tecnológico y la dinamización de los procesos de aprendizaje. “No habrá ya cabida para clases aburridas y poco participativas”.
Somos conscientes de que la Universidad continuará enfocándose en los objetivos y el perfil de egresados que están establecidos en el plan de estudio.
También el Coordinador del área de Ciencias Morfológicas, Dr. Jordi Disla, dirigiéndose a los participantes, subrayó que la época actual está caracterizada por una “revolución tecnológica”. Hablar de Anatomía Digital en las prácticas académicas implica un gran avance en esta área de la enseñanza de la medicina.
La base de todas estas prácticas, fue la instalación de las aplicaciones: Atlas de Anatomía Humana V.2017, Visible body, Human Anatomy, Organos 3D, 3d Bones and Organs, Atlas de músculos, imágenes utilizadas en el Proyecto HDM Human Dissection Models, Bibliotecas Virtuales, libros online y Enciclopedias Digitales Gráficas…
